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1. 【初中课堂教学评价指导意见信息技术】优化课堂教学指导意见
2. 当前湖北省水稻、玉米、棉花田管技术指导意见
3. 山东省学校、社区和公共场所预防性消毒技术指引
4. 信息技术教学工作计划模板

1、【初中课堂教学评价指导意见信息技术】优化课堂教学指导意见

在课堂教学评价过程中，信息技术教师还应做到尊重、关心和信任每一位学生，允许学生出现错误，并且以真诚的态度鼓励每一位学生参与活动，发表个人见解，思辨质疑，交流观点看法，共享教学成果。

补充丰富的教学资源，延伸课堂教学。语文学科是一个涉及范围很广，信息量极大的学科。有人说：“语文就是生活，生活处处有语文。

现代信息技术为语文教学注入了新的活力，教师要充分了解信息技术，把它用在语文教学之中，为语文教学服务。

在新课程标准理念的指导下，如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提高学生的积极性和主动性，提高教学效率和质量，需要对信息技术课堂教学进行优化。 优化教学模式 “任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法。

将现代信息技术引入课堂教学后，教师更多地处于协助者和合作者的地位，把学生作为学习的主人，帮助学生行使主人的权利，与学生一起面对问题，共同寻求解决问题的策略。这样，学生“学”的主体地位得到了充分的确认。

2、当前湖北省水稻、玉米、棉花田管技术指导意见

当前我省水稻、玉米、棉花田管技术指导意见受超强厄尔尼诺现象影响，我省遭受持续低温阴雨和连续强降水，对在田水稻、玉米、棉花等作物造成不同程度影响。为科学应对灾害影响，降低损失，现提出以下技术指导意见。

灌溉管理玉米对于水分的需求较高，在干旱缺水的地区，灌溉管理尤为重要。需要注意以下几点：合理使用水资源，根据土壤、气候和玉米生长发育需要，在适当的时间进行灌溉。

首先，坚持稳定粮食生产。推进实施地储粮技术，确保粮食播种面积稳定在15亿亩。以水稻、小麦为主，稳定玉米生产，确保粮食基本自给、口粮绝对安全。

玉米 小麦 水稻的种子属于单子叶植物种子，结构包括种皮、胚和胚乳。

3、山东省学校、社区和公共场所预防性消毒技术指引

《通知》要求，目前我省为疫情低风险地区，在没有出现病例的情况下，学校、社区和公共场所以卫生清洁为主，预防性消毒为辅。

需对床单、被罩、浴巾、毛巾、马桶、浴缸等设施进行预防性消毒。床上卧具和毛巾可开水浸泡30分钟，或用有效氯浓度250mg/L消毒液，浸泡物品30分钟。洗脸池、浴缸、坐垫可用有效氯浓度500mg/L消毒液擦拭，保持30分钟。

对出现传染病病人或疑似传染病病人的学校，对该患者所活动过的场所与接触过的物品，要在区、县疾病预防控制机构指导下进行彻底消毒。公共物品预防性消毒，餐饮具、厨具、抹布等消毒，餐饮具应清洗后消毒。

注意通风，把手之类的东西注意每天用84消毒就可以了。甲流主要是通过飞沫传播。出去的时候要戴口罩。

在办公场所和公共场所入口处要提醒人员，必要时佩戴口罩。在醒目位置张贴健康提示，利用各种显示屏宣传新冠肺炎及其他传染病防控知识。可增设废弃口罩专用垃圾桶，用于投放使用过的口罩，并注意及时清理。预防性消毒。

4、信息技术教学工作计划模板

信息技术课程教学计划1 指导思想 遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。

初四教学课时紧，任务生，但从培养学生能力的角度来讲，通过探究性学生使学生体验学科过程和方法是十分必要的。

信息技术课程教学计划1 课标要求 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

信息技术的工作计划范文七篇1 围绕“全面提高学生的技术素养”，我们以务实、创新为宗旨、努力工作，积极完成学校及教务科下达的各项任务。本学期各年级教学工作依旧由上学期各位老师担任。

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